Trabalhos desenvolvidos por alunos do 2º e 3º ano abordam racismo algorítmico no reconhecimento facial e uma proposta de caderneta inteligente durante evento científico em Cruz das Almas.

A tecnologia e a inovação produzidas em sala de aula ganharam espaço no ambiente acadêmico. Estudantes do 2º e 3º ano do curso técnico em Informática do Centro Territorial de Educação Profissional do Recôncavo Jonival Lucas (CETEP) participaram de um congresso realizado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em Cruz das Almas, apresentando projetos que conectam conhecimento técnico, criatividade e questões relevantes para a sociedade.

Durante o evento, os alunos do 2º ano apresentaram o trabalho “Racismo Algorítmico no Reconhecimento Facial”, que discute os possíveis vieses presentes nos sistemas de reconhecimento facial e seus impactos sociais. A pesquisa chama a atenção para a necessidade de desenvolver tecnologias mais justas, inclusivas e comprometidas com a igualdade racial, evidenciando que a inovação também exige responsabilidade ética.

Já os estudantes do 3º ano apresentaram o projeto de uma caderneta inteligente, proposta que explora o uso da tecnologia para aprimorar a organização e facilitar atividades do cotidiano. A iniciativa demonstra como conhecimentos adquiridos na formação técnica podem ser aplicados na criação de soluções para necessidades práticas.

Tecnologia, pesquisa e protagonismo estudantil

A participação no congresso proporcionou aos estudantes a oportunidade de compartilhar suas ideias, apresentar os trabalhos desenvolvidos na escola e ampliar o contato com o universo acadêmico e científico.

Além de fortalecer os conhecimentos construídos durante a formação técnica, a experiência permitiu aos jovens exercitar a comunicação, a argumentação e a apresentação de propostas diante de outros participantes do meio acadêmico.

A presença dos estudantes na universidade também evidencia a importância de aproximar a educação profissional da pesquisa científica, incentivando os jovens a investigar problemas, questionar realidades e desenvolver soluções inovadoras.

Ao abordar tanto os desafios éticos da inteligência artificial quanto as possibilidades de aplicação da tecnologia no cotidiano, os projetos demonstram que a formação em Informática vai além do domínio técnico: envolve também pensamento crítico, criatividade e compromisso social.

A participação na UFRB reafirma o potencial dos estudantes da educação pública para ocupar espaços de produção e divulgação científica, mostrando que as ideias desenvolvidas na escola podem contribuir para debates importantes e inspirar novas possibilidades.

Reportagem: Ester Araújo

Local: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Cruz das Almas – Bahia.

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